热爱特教事业的毕业生或社会人员，特教专业、幼教专业、心理专业、社工专业优先。亲和力高，具有较强的团队合作能力和人际沟通能力；学习能力较强，对于新知识技能领悟快速深入；责任心强，适应性快；
专业培训
报名并经面试合格后，在学前融合教育的模式下接受资深行为教师进行为期一个季度的系统理论和实践培训，包括理论培训和高密度的专业督导下的实操培训，内容包括有关孤独症基本知识、特教助理的职责、ABA原理原则的教学方法和行为介入策略，如：强化、消减、代币系统、行为测量、行为契约和自我管理等，并在学前教育班级环境中接受高强度实操督导。
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